「挖貝」也詳細咧出各項爭議、爭點的整理，供贊助者自行判斷。
即是「到底Web3能怎樣讓人類社會變得更好？它解決了什麼問題？」 就像一個新興產品的出現，若產品瞄準解決的問題並不是人們的痛點，那產品註定會失敗。而這部「合作」的歷史中，掌握權力關鍵的主體一直都是中心化機構。
接下來此文就從這樣的角度論述，看Web3應用的出現，是解決了什麼問題、目前階段的問題與未來的展望。而人類不一樣，人類發展出來的制度與文明，使我們就算不認識對方、不信任彼此，也能因為相信同一套制度理念，而完成大規模的協作。黑猩猩一生中最多只能深刻認識另外100多頭黑猩猩，對他們而言，這就是他們所能信任、所能合作的對象。但近期由V神所提出的SBT（詳見後述）概念，很可能是完成Web3大爆發前的最後一塊拼圖。筆者追根究底的思考後，推論可能問題來自於沒有過多討論「為什麼需要Web3」的核心議題
但如果我們實際看數字，你便會發現，真正的報酬其實是-0.76%。不過我也清楚白，市場的短期波動很大，有時候來個狂漲，有時候來個急跌，多數人並沒有辦法掌握持續在場內的因素，或是看到市場帶來的報酬不起眼，就轉而他人的投資策略，這些都是採用指數化投資所需要面臨的挑戰。透過寫作，我們得以更深刻地釐清自己的情感與思考，並以適切的方式調節。
還是寫一篇有條有理的論說文，或是一則幽默而生動的寓言故事，更甚至只要一兩句強而有力的口號、標語，就能夠表達自己的想法，甚至感染大眾？ 國文教育應該存在，但需要改變 羅賓威廉斯（Robin Williams）主演的電影《春風化雨》，寫一位老師如何在體制內的傳統學校，教學生讀詩歌文學，探索自己內在的聲音，解放他們被桎梏的心靈，他在電影中曾經這樣說： 我們讀詩、寫詩，非為他的靈巧，我們讀詩、寫詩，因為我們是人類的一員，而人類充滿了熱情數學為科學之母，在念理工科才是熱門選項的社會氛圍下，數學的重要性可想而知。當學生能夠適切地表達自己的時候，代表著他對於自己的思想與情感有著更深刻且清楚的認知，畢竟寫作反映著一個人的思考。立刻點擊免費加入會員。
很多人都會有國文科就是在教「閱讀理解」的誤會，但其實每個學科都應該要培養學生閱讀理解的能力，總不會覺得上完國文課，就能看懂一篇精彩的科學報告吧。無論是什麼形式的藝術，常常都有意象的經營，文學可以說是最容易普及的美感教育。
舉例而言，當你為不公不義之事感到憤怒，想要表達的時候，是只會啞口無言，重複幾句不堪入耳的髒話。藝術創作往往共享著同一個規則，例如詩詞中對於寫景的安排，和電影的鏡頭、場景調度的概念其實很相似。也代表著他具備與人更好的互動與溝通的能力。還是寫一篇有條有理的論說文，或是一則幽默而生動的寓言故事，更甚至只要一兩句強而有力的口號、標語，就能夠表達自己的想法，甚至感染大眾？ 國文教育應該存在，但需要改變 羅賓威廉斯（Robin Williams）主演的電影《春風化雨》，寫一位老師如何在體制內的傳統學校，教學生讀詩歌文學，探索自己內在的聲音，解放他們被桎梏的心靈，他在電影中曾經這樣說： 我們讀詩、寫詩，非為他的靈巧，我們讀詩、寫詩，因為我們是人類的一員，而人類充滿了熱情。
有過被文學拯救的美好的體驗之後，我就不再問文學有沒有用了，而是想把這份感動傳遞下去，讓他回歸生活，走入人群，尤其是進入這群十幾歲的青春生命之中。而在談如何改變前，應該要先確認的是「我們到底想透過國文教育帶給孩子什麼，是對他的人生真正有幫助的？」 既然如此，還覺得爭論要教文言文，還是白話文，是最重要的事情嗎？ 本文經《方格子》授權轉載，原文發表於此 【加入關鍵評論網會員】每天精彩好文直送你的信箱，每週獨享編輯精選、時事精選、藝文週報等特製電子報。因此，翻開國文課本的選文，國文科所關注的，絕大多數是文學性的文本，所以我們要問的應該是「為什麼高中生要學習文學？」 如何覺察自身與同理他人的感受 重新審視國文這個學科的獨特性，會發現國文是所有科目中，最重視人的情感的，因為文學就是從對生活的體驗出發，書寫人的學科，要談文學就不能避開「人」的成分。所以國文教育應該存在，但需要改變。
透過閱讀，我們得以貼近作者的生命，知曉他在歡愉時、哀傷時、猶疑時、驚懼時、平靜時，有著怎麼樣的心情和體驗。醫藥、法律、商業、工程，這些都是高貴的理想，並且是維生的必須條件。
透過寫作，我們得以更深刻地釐清自己的情感與思考，並以適切的方式調節。那我們為什麼要學國文呢？ 「那我們為什麼要學國文呢？」 面對這個問題，身為國文老師，我們不應該只回答學生「因為大考要考，所以你必須學國文。
文：希文樂見 為什麼要學國文？以學科本質為起點思考 學國文到底有什麼用？我們念那麼多古文要做什麼？隨著越來越多頂大的二類組科系不採計國文，大一國文到底該不該廢除，關於國文是否為廢科的討論越來越熱烈。我認為國文學科有存在的價值，因為我們不能忽視了人的感受，與美的重要性，但過往的國文教育，真的能夠教給學生這些嗎？單純背誦課本上的題解、註釋，以及和學生生活毫無連結的國學常識，才是國文常常被認為是廢科的原因。如何適切地表達自己：最容易普及的美感教育 文學是從人的情感面出發，以「美」的方式呈現，作家朱宥勳在他的TED演講〈為什麼我們要讓文學教育現代化〉曾提出他的見解，在藝文領域之中，例如電影、藝術、音樂，甚至遊戲、動畫，也許文學並不是最重要的，但以教育的角度而言，學文學的成本是最低廉的，只需要紙和筆就夠了，而且效果很不錯。還可留言與作者、記者、編輯討論文章內容。如何適切地表達自己，甚至能以具有美感的方式呈現，也是國文教育很重要的任務。那麼在選擇孩子的「關鍵理解」上，就必須能回應這樣的差異。
「感受」難以量化，看似沒有什麼實用性，卻是身而為人很重要的一部分。但是詩、美、浪漫、愛這些才是我們生存的原因
梅西坦承，比賽最後確實很緊張，但「我們晉級了，這是最重要的」。梅西身邊人表示，雖然過去可能被他的害羞給掩蓋，但是為阿根廷奪取榮耀一直是他最大志向，2021年美洲盃足球賽（Copa America）率阿根廷終結28年國際大賽冠軍荒時的激動落淚，流露出這份真情。
他們靠降低重心、頻繁變換節奏而過人無數，球卻乖乖亦步亦趨黏著他們的黃金雙腳。他們還這麼問，梅西怎麼會這麼害羞內向？而他們的可愛惡棍馬拉杜納卻用戲謔、開唱和滿口髒話面對當道，讓他們越看越愛。
這讓他超越馬拉度納（Diego Maradona）與史塔比（Guillermo Stabile）世界盃攻進8球的紀錄，在國家隊史上排名獨居第2。梅西（Lionel Messi）在比賽第35分鐘一記低角度的勁射破網，這是他在阿根廷國家隊生涯的第94顆進球，也是歷來在世界盃的第9個進球。梅西和馬拉度納，誰是阿根廷永恆的愛？ 阿根廷球星梅西在卡達世界盃的精彩表現讓阿根廷人為他痴狂，但是除非他在生涯最後世足賽征途捧著金盃衣錦還鄉，否則球迷恐怕仍將回頭擁抱舊愛馬拉度納。多年來，阿根廷球迷認為，不管梅西（Lionel Messi）拿下多少金球獎（Ballon dOr），或是幫助西班牙甲級足球聯賽豪門巴塞隆納隊嬴得多少獎盃，如果沒有抱回世足金盃，他終究無法跟馬拉杜納匹敵。
當然，單從進球數和所受尊榮的角度來看，梅西比馬拉度納成功，而且隨著阿根廷挺進本屆世足16強，截至本週，就連代表國家隊上場的次數，梅西也比對方多。塞滿卡達體育場外，以及阿根廷酒吧和公園的球迷持續支持著梅西，為他目前踢進的兩球歡呼，也在他錯失12碼罰球的時候給以鼓勵。
有人甚至埋怨說，梅西真的是阿根廷人嗎？畢竟他13歲就前往西班牙。（中央社）阿根廷今天在2022年卡達世界盃足球賽16強賽以2比1擊敗澳洲，陣中頭號球星梅西在這場他生涯第1000場出賽攻進個人歷來在世足的第9顆球，超越馬拉度納等人，隊史排名第2。
」 卡達世足賽是梅西第5次披國家隊戰袍，也是最後一次，在這位球隊核心帶領之下，阿根廷看起來似乎有著大好機會於18日抱回金盃。1986年他率領一支平庸球隊，靠「上帝之手」（Hand of God）進球擊敗英格蘭，在國家剛經歷福克蘭戰爭（Falklands War）潰敗之後，成為民族反抗不屈的象徵。
布宜諾斯艾利斯的44歲粉絲弗蘭奇尼（Gustavo Franchini）說：「阿根廷人對梅西總是愛恨交織。今天的16強賽中，阿爾瓦雷茲（Julian Alvarez）下半場趁澳洲守門員萊恩（Mat Ryan）想帶球繞過阿根廷球員時將球截走，輕鬆在空門的情況下於第57分鐘進球，讓阿根廷2比0領先。印上梅西圖象的無數旗幟和布條繼續壯濶地擺盪著。路透社報導，這兩個短小精悍的10號球星以進球數和驚人的類似球風讓舉世為之傾倒。
不過也有許多人，包括我自己，認為即便如此，他跟馬拉杜納還是沒得比。比賽第77分鐘，澳洲的古德溫（Craig Goodwin）一記勁射打到阿根廷球員費南德茲（Enzo Fernandez）的身體折射進網，這記烏龍球讓澳洲追回1球，但最終阿根廷仍以1球勝出，成功晉級8強。
馬拉杜納卻沉淪藥癮、縱情享樂，讓死忠粉絲沮喪難過。而貧民窟出生、一路在博卡青年（Boca Juniors）等當地球團踢球的馬拉度納，對球迷而言才更像阿根廷人。
」 「我們向來拿他跟36年前抱回世足金盃的馬拉度納比，從那時候起我們就沒再拿過…每一個人都說，他（指梅西）必須拿到世足冠軍，才能夠跟馬拉杜納並駕齊驅。馬拉度納已於兩年前辭世。